https://www.eucs.unsj.edu.ar/home http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/18 2026-10-05T05:31:08Z 2026-10-05T05:31:08Z Molini, Aldana Cintia http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/856 2026-09-29T21:49:23Z 2025-12-18T00:00:00Z

El estrés laboral en los profesionales de la salud de una clínica privada de la provincia de San Juan Molini, Aldana Cintia El estrés laboral es una problemática frecuente y de gran relevancia en los médicos y enfermeros, quienes se enfrentan diariamente a exigencias físicas, mentales y emocionales intensas. Estos profesionales están constantemente expuestos a demandas intensas: atención a múltiples pacientes, toma de decisiones urgentes, turnos extensos y rotativos, contacto constante con el dolor, la enfermedad y la muerte. A esto se suman factores organizacionales como la escasez de recursos humanos y materiales, el mal clima laboral, los conflictos interpersonales y la falta de reconocimiento institucional. Estas condiciones contribuyen al desarrollo de un estrés crónico que afecta de manera progresiva el bienestar integral del trabajador. En el corto plazo, pueden aparecer síntomas físicos como fatiga, cefaleas, insomnio; emocionales, así como la ansiedad, irritabilidad, tristeza; cognitivos tal como las dificultades de concentración, indecisión y; conductuales como lo son el aislamiento, baja productividad, consumo de sustancias. A largo plazo, el estrés sostenido puede derivar en trastornos psicológicos como la depresión, el síndrome de burnout, enfermedades psicosomáticas y en algunos casos, el abandono de la profesión. El impacto del estrés laboral no se limita al individuo, sino que repercute directamente en la calidad del servicio de salud. El cansancio emocional y la desmotivación disminuyen la capacidad de respuesta del profesional, aumentan el riesgo de errores, deterioran las relaciones interpersonales dentro del equipo y afectan la atención brindada a los pacientes. Además, se incrementa el ausentismo, la rotación del personal y los conflictos laborales, lo cual repercute negativamente en la eficiencia institucional. Según la última edición de la encuesta Burnout 2023 realizada por Bumeran, portal de empleo y reclutamiento en línea que opera principalmente en América Latina, el porcentaje de argentinos que afirma sufrir este síndrome pasó del 81% en 2021 al 94% en 2023. Este estudio incluyó a 4.386 personas: 1.549 de Argentina, 754 de Chile, 452 de Ecuador, 464 de Panamá y 1.167 de Perú. Chile se ubicó como el segundo país luego de Argentina con más trabajadores afectados, con un 91%, seguido de Panamá con un 83%, Ecuador con un 79% y Perú con un 78%. Según el informe, el burnout es un proceso paulatino en el cual las personas pierden interés en su trabajo, lo que puede conducir incluso a depresiones profundas. (Bumeran, 2023) Es decir, visibiliza una problemática que impacta directamente en la calidad de vida del personal sanitario y, en consecuencia, en la atención brindada a los pacientes, promoviendo la necesidad de generar espacios laborales más saludables y humanos. Por ello, este trabajo aporta una mirada interpretativa que enriquece el conocimiento sobre las experiencias subjetivas del estrés laboral y sus manifestaciones en médicos y enfermeros. Además, éste estudio profundiza en las percepciones, vivencias y significados que éstos otorgan al estrés, brindando información útil para orientar futuras acciones de prevención y cuidado en el ámbito sanitario.

2025-12-18T00:00:00Z Castillo, Verónica Micaela http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/855 2026-09-28T18:28:50Z 2026-03-31T00:00:00Z

Factibilidad de la implementación del protocolo donante en asistolia en el servicio de terapia intensiva adultos del Hospital Público Dr. Guillermo Rawson de la provincia de San Juan durante el primer semestre de 2027 Castillo, Verónica Micaela Desde el inicio de los trasplantes en Argentina, los órganos provienen de personas fallecidas por injurias graves del encéfalo, es decir, fallecidos por muerte encefálica. En la actualidad se realizan trasplantes mediante un nuevo tipo de donante llamado donante en asistolia. Este tipo de donación hace referencia a la donación de órganos provenientes de pacientes que, por criterio médico, se decide retirar las terapias de soporte vital, ya que los recursos terapéuticos conocidos han fracasado, esta terapia es el ajuste del tratamiento en pacientes en el final de la vida, conocido como adecuación terapéutica. La escasez de órganos disponibles para trasplante continúa siendo uno de los principales desafíos del sistema sanitario argentino y mundial. A pesar de los esfuerzos realizados para fomentar la donación en muerte encefálica, el número de pacientes en lista de espera supera ampliamente al de órganos procurados, lo que se traduce en una pérdida significativa de oportunidades terapéuticas y, en muchos casos, en la muerte de pacientes que no llegan a recibir un trasplante a tiempo. En este contexto, la donación en asistolia se presenta como una estrategia complementaria con alto potencial para ampliar la disponibilidad de órganos, especialmente en aquellos centros que disponen de unidades de cuidados críticos y personal capacitado. Diversos países han demostrado que la implementación de programas de donación en asistolia, particularmente en su modalidad controlada, permite aumentar de manera significativa el número de trasplantes realizados, con resultados clínicos equiparables a los obtenidos con órganos provenientes de donantes en muerte encefálica. En Argentina si bien el marco legal vigente de la ley N.º 27.447, permite y respalda la donación en asistolia, su implementación a nivel institucional se encuentra aún en desarrollo. El Hospital Dr. Guillermo Rawson, como centro de referencia en la provincia de San Juan, cuenta con un servicio de terapia intensiva adultos (STIA) que asiste a pacientes en estado crítico, algunos de ellos en condiciones clínicas no recuperables, lo que los lleva a ser considerados como posibles donantes en asistolia. Por lo mencionado anteriormente, surge la necesidad de generar conocimiento local y contextualizado que permita identificar las oportunidades para la implementación de un protocolo de donación en asistolia en STIA del Hospital Público Descentralizado Dr. Guillermo Rawson (HPGR), en la provincia de San Juan. Asimismo, se busca contribuir a la mejora de las políticas institucionales y a la optimización de los recursos disponibles, con el fin último de aumentar el número de órganos disponibles para trasplante. Este conocimiento permitirá optimizar estrategias de procuración, diseñar intervenciones formativas, y ajustar el protocolo a las condiciones reales del servicio antes mencionado. Enfermería como gestora, puede colaborar para mejorar e implementar planes, planificación, programas y protocolos que mejoren la salud y el bienestar de la población.

2026-03-31T00:00:00Z Daroni Vargas, Melani Elizabeth http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/854 2026-09-14T19:03:10Z 2025-12-10T00:00:00Z

Calidad de atención de enfermería y satisfacción de los padres de los neonatos hospitalizados en la unidad de cuidado intensivo neonatal de una institución privada Daroni Vargas, Melani Elizabeth La hospitalización de un neonato en una unidad de cuidados intensivos neonatales (UCIN) es una experiencia altamente estresante para los padres, quienes depositan su confianza en el equipo de salud para el cuidado de su hijo en un momento crítico. La satisfacción de los padres no solo está ligada al bienestar emocional de ellos, sino que puede influir de manera indirecta en el bienestar del neonato, ya que un entorno de confianza y seguridad favorece la participación de los padres en el proceso de cuidado, lo que es esencial para la recuperación y desarrollo del bebé. En este contexto, el personal de enfermería desempeña un rol fundamental en la atención de los neonatos en la UCIN, ya que se encarga de los cuidados especializados, así como de la comunicación directa con los padres, describir la satisfacción percibida por los padres permite conocer la percepción que tienen sobre el trabajo de enfermería, tanto en el aspecto técnico (competencia profesional) como en el humano (empatía, apoyo emocional y comunicación). Esta descripción es clave para identificar áreas de mejora en la calidad de atención y en la relación con las familias. La satisfacción de los padres en cuanto a la atención de enfermería es un indicador clave en la relación entre el equipo de salud y los usuarios del servicio. Una relación positiva y basada en la confianza puede fomentar una mejor colaboración entre los padres y el personal médico, lo que a su vez podría contribuir a resultados clínicos más favorables para los neonatos. En el contexto de una institución privada, la calidad del servicio es un factor decisivo para la percepción general de los usuarios. La satisfacción de los padres puede influir en la reputación de la institución y en la preferencia por sus servicios. Por lo tanto, esta investigación también tiene relevancia desde el punto de vista organizacional, al ofrecer datos que pueden ser utilizados para mejorar la oferta de servicios de salud y fortalecer la imagen de la institución. Este estudio puede proporcionar información valiosa a la institución sobre cómo los padres perciben la atención que recibe su hijo en un contexto tan delicado como es la UCIN. Los resultados ayudarán a identificar puntos fuertes y áreas de oportunidad en el servicio de enfermería, lo que permitirá implementar estrategias de mejora continua. De esta forma, se puede elevar la calidad del servicio, asegurando no solo un cuidado adecuado para los neonatos, sino también la satisfacción y bienestar emocional de los padres. Además, existe una escasez de estudios publicados que aborden específicamente la calidad de atención que brinda el personal de enfermería a los neonatos en la provincia de San Juan. La escasez de investigaciones en este contexto local resalta la necesidad de generar conocimiento que permita evaluar la situación actual y contribuir a la mejora de la atención neonatal.

2025-12-10T00:00:00Z Olmos Costa, Zoe Belén http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/853 2026-09-09T18:41:16Z 2025-12-10T00:00:00Z

Factores sociodemográficos, conductuales y de acceso a servicios de salud que influyen en el contagio de enfermedades de transmisión sexual en mujeres menores de 18 años en la provincia de San Juan, en el primer semestre del año 2025 Olmos Costa, Zoe Belén La transmisión de enfermedades de transmisión sexual (ETS) en mujeres menores de 18 años representa un problema de salud pública con importantes consecuencias físicas, emocionales y sociales. La adolescencia es una etapa de vulnerabilidad en la que confluyen diversos factores que pueden aumentar el riesgo de contraer ETS, tales como la falta de educación sexual integral, comportamientos sexuales de riesgo, desigualdades de género, y barreras en el acceso a servicios de salud. En la provincia de San Juan, la situación puede agravarse debido a particularidades sociodemográficas, culturales y económicas propias de la región. Analizar los factores sociodemográficos (como nivel educativo, situación económica, entorno familiar), conductuales (iniciación sexual temprana, uso inconsistente del preservativo, número de parejas sexuales) y de acceso a servicios de salud (disponibilidad, accesibilidad, calidad de la atención) permitirá identificar las principales causas que inciden en la transmisión de ETS en esta población específica. Esta información es fundamental para el diseño de intervenciones preventivas, políticas públicas y estrategias educativas contextualizadas que contribuyan a reducir la incidencia de estas enfermedades y a mejorar la salud sexual y reproductiva de las adolescentes en San Juan. En el periodo 2024–2025, organismos internacionales como la OMS, la OPS y UNICEF han alertado sobre el crecimiento sostenido de casos de infecciones como sífilis, gonorrea, VIH y virus del papiloma humano (VPH) entre jóvenes, con una alta prevalencia en mujeres adolescentes, muchas de las cuales acceden tardíamente a diagnósticos o no reciben tratamiento adecuado. En San Juan, reportes del sistema de vigilancia epidemiológica y relevamientos locales realizados por centros de salud y organizaciones comunitarias han evidenciado un incremento de consultas ginecológicas en adolescentes por infecciones genitales, muchas de ellas vinculadas a prácticas sexuales sin protección. Este fenómeno no puede entenderse de forma aislada: responde a una trama compleja de factores sociodemográficos, conductuales y estructurales, entre ellos la pobreza, la deserción escolar, la falta de acceso a educación sexual integral y la escasa disponibilidad de servicios de salud sexual amigables para adolescentes. En este contexto, la aplicación efectiva de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI) en Argentina sigue siendo desigual. La Ley Nacional 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI) se sancionó en 2006, y su implementación es obligatoria en todas las instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario en Argentina. Esto incluye a las escuelas públicas y privadas. La ley establece que la educación sexual debe ser integral, laica, científica y pluralista, orientada a promover derechos sexuales y a garantizar la igualdad de género. Esto abarca desde contenidos sobre prevención de enfermedades de transmisión sexual (ETS), métodos anticonceptivos, la prevención del abuso sexual, hasta cuestiones de identidad de género y diversidad sexual. A su vez, permite que los jóvenes puedan tomar decisiones informadas y responsables sobre su salud sexual y reproductiva. Pese a su carácter obligatorio, aún existen escuelas y comunidades que no la implementan plenamente por resistencias ideológicas, falta de formación docente o ausencia de recursos didácticos. Esta situación deja a miles de adolescentes sin herramientas críticas para la toma de decisiones informadas sobre su salud sexual y reproductiva. Marcela Pinto, psicóloga de Gabinetes Técnicos Interdisciplinarios del Ministerio de Educación de la provincia, explica: “En San Juan fue una novedad y se tuvo que trabajar bastante. Al principio, la ley se implementó sin hablar de diversidad de género, porque era un tema cuestionado por la sociedad”. Aparte de eso, según Pinto, a nivel local persiste cierto prejuicio al hablar de educación sexual integral, ya que se la suele asociar únicamente a la genitalidad. Por tanto, esta investigación busca aportar evidencia científica actualizada y contextualizada que sirva de base para mejorar la toma de decisiones en salud pública y garantizar el derecho a una vida sexual y reproductiva saludable para las adolescentes.

2025-12-10T00:00:00Z