http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/18 https://www.eucs.unsj.edu.ar/home 2026-08-02T13:02:16Z http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/835 Atención sanitaria de interrupciones legales de embarazos a partir de la Ley 27.610 en el hospital San Roque de Jáchal, San Juan, durante el periodo 2021 - 2025 Cortez Dipp, Anita Florencia La Ley 27.610, que legaliza la interrupción voluntaria del embarazo en Argentina hasta la semana 14 de gestación, representa un avance significativo en el reconocimiento de los derechos reproductivos, la autonomía corporal de las personas gestantes y los derechos humanos. Esta legislación permite a las personas tomar decisiones informadas sobre su salud reproductiva, contribuyendo a la protección de su bienestar físico y mental en situaciones de embarazos no deseados. Antes de la sanción de esta ley, la ilegalidad del aborto empujaba a muchas personas a recurrir a prácticas clandestinas e inseguras, que ponían en riesgo la vida y la salud de quienes buscaban interrumpir un embarazo. Además de los peligros físicos, las personas gestantes enfrentaban un estigma social considerable y el temor a ser penalizadas. El Código Penal, previo a la vigencia de la Ley 27.610, solo permitía la interrupción del embarazo en casos específicos de riesgo para la vida o salud de la mujer y en casos de violación, lo que dejaba fuera una amplia gama de situaciones reales y complejas. La regulación actual garantiza el acceso a servicios sanitarios seguros y supervisados, reduciendo considerablemente los riesgos que antes implicaban los abortos clandestinos. La legalización también ha promovido una reducción de la mortalidad en personas gestantes, al permitirles acceder a servicios de aborto seguro que eliminan los peligros de los procedimientos insalubres e inseguros. Estudiar la implementación de la Ley 27.610 es fundamental para comprender cómo se protegen los derechos reproductivos y humanos, cómo se mejora la salud y seguridad de las personas gestantes, y cómo las políticas públicas impulsan cambios sociales en el ámbito de la salud reproductiva. Este análisis también contribuye a la educación y la concienciación pública sobre temas que son esenciales para la construcción de sociedades más equitativas y justas. A nivel disciplinar, el estudio aporta al campo de la enfermería y de las ciencias de la salud al visibilizar el rol de los profesionales particularmente médicos y enfermeros, en la aplicación de una política pública de salud sexual y reproductiva. De esta manera, se fortalece la reflexión sobre la práctica profesional y se generan insumos para mejorar la formación y desempeño en la atención de la IVE. Desde una perspectiva metodológica, la investigación ofrece un aporte significativo al emplear un enfoque cualitativo sustentado en la teoría fundamentada, que permite recoger y analizar las experiencias y percepciones de los profesionales de salud. Esto no solo enriquece la comprensión del fenómeno estudiado, sino que también constituye un modelo replicable en otros contextos hospitalarios y en futuras investigaciones sobre implementación de políticas sanitarias. En el contexto específico del Hospital San Roque de Jáchal, esta investigación permitirá identificar los desafíos, barreras y logros en la implementación de la Ley 27.610, aportando evidencia que puede orientar políticas públicas y prácticas profesionales más equitativas, éticas y centradas en los derechos de las personas gestantes. 2025-12-10T00:00:00Z http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/833 Factores estresantes en el personal de enfermería del Centro de Adiestramiento Dr. René Favaloro, durante el período mayo-junio de 2025 Vega, Verónica Natalia El personal de enfermería desempeña un rol fundamental dentro del sistema de salud, al estar en contacto directo y continuo con los pacientes, lo que implica una alta carga emocional, física y psicológica. Sin embargo, este colectivo se ve frecuentemente expuesto a condiciones laborales que pueden generar estrés, tales como la sobrecarga de trabajo, turnos rotativos, escasez de recursos, demandas institucionales elevadas, y situaciones críticas vinculadas al dolor, la enfermedad y la muerte. Estas condiciones, sostenidas en el tiempo, afectan tanto el bienestar del profesional como la calidad del cuidado que brinda, generando consecuencias a nivel individual e institucional (Lazarus & Folkman, 1984; Pérez-Fuentes et al., 2019). El estrés laboral se define como una respuesta adaptativa ante demandas laborales percibidas como amenazantes o desbordantes, que superan los recursos personales para afrontarlas de manera efectiva (Lazarus & Folkman, 1984). En el ámbito hospitalario, este fenómeno es especialmente relevante debido a las características inherentes del trabajo de enfermería. En el caso del Centro de Adiestramiento Dr. René Favaloro, ubicado en el departamento de Rawson, provincia de San Juan, no existen investigaciones específicas que permitan identificar los factores estresantes que afectan a su personal de enfermería. La falta de estudios locales representa un vacío en la literatura científica y una barrera para el diseño de intervenciones contextualizadas y efectivas. Cada institución tiene dinámicas internas particulares que pueden influir de manera diferenciada en sus trabajadores, por lo que resulta fundamental analizar esta problemática en su contexto específico. Por ello, se plantea la necesidad de llevar a cabo una investigación que permita identificar y analizar los factores estresantes percibidos por el personal de enfermería en esta institución durante el período mayo-junio de 2025. Los resultados del estudio serán de utilidad para los directivos y profesionales del área de salud ocupacional, ya que permitirán diseñar estrategias de prevención y manejo del estrés laboral, contribuyendo a mejorar la salud mental de los trabajadores, el desempeño profesional y la calidad del servicio de salud. En este sentido, el presente estudio no solo aportará conocimiento empírico local sobre una problemática vigente, sino que también se alineará con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2022), que promueve entornos laborales saludables como un componente esencial para garantizar servicios de salud de calidad. 2025-03-31T00:00:00Z http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/832 Rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Licenciatura en Enfermería que utilizaron el aula virtual como estrategia pedagógica durante el ciclo académico 2020 en la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud Carrizo Tejada, Micaela Elisa El siguiente trabajo de investigación pretende analizar el impacto en el rendimiento académico debido al cambio de modalidad que surge a partir de la pandemia ocurrida en el año 2020. Dicho suceso provocó una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. En el ámbito de la educación la emergencia dio lugar al cierre masivo de las instituciones con el fin de evitar la propagación del virus. Por la suspensión de las clases presenciales, la necesidad de mantener la continuidad de los aprendizajes ha impuesto desafíos que se han abordado mediante diferentes alternativas. (de Santiago, O., 2020) El confinamiento llevó a un cambio de paradigma respecto a la presencialidad en las aulas, dando lugar a un contexto en el que las tecnologías han posibilitado continuar con los procesos formativos, superando las barreras de espacio físico/tiempo permitiendo un seguimiento síncrono y asíncrono (Cuevas, 2021 en Aguilar 2022). El proceso de enseñanza tuvo lugar por medio del aula virtual (AV), es un entorno para el aprendizaje mediado por tecnologías. Promueve un espacio educativo donde tutores y estudiantes encuentran un ámbito en el que desarrollan actividades académicas y de investigación, interactúan con una comunidad, acorde a los objetivos propuestos, a través del uso de las tecnologías sin ataduras de espacio o tiempo -según sea la propuesta, sincrónica o asincrónica-. El AV puede ser manejado desde el enfoque constructivista donde los estudiantes construyen su propio aprendizaje (Ricci, 2007). Debido a este cambio de modalidad surge el interrogante para conocer cómo impactó esta modificación en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud (EUCS) ya que los mismos adoptaron nuevas formas de vincularse con docentes, pares y el conocimiento. Según Sabando (citado en Arenzo, 2019.) El rendimiento académico es un indicador del nivel de aprendizaje, sirve para interpretar y controlar la calidad en la educación. 2025-12-18T00:00:00Z http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/830 Hábitos alimentarios, sociales y laborales no saludables del personal de salud de emergencias prehospitalarias : un estudio en ambulancias. Segundo semestre año 2024. San Juan, Argentina González Cabrera, Julieta Yazmín El presente trabajo tiene como objetivo describir e identificar los hábitos alimentarios, sociales y laborales no saludables del personal de salud que brinda servicio prehospitalario en las ambulancias durante el segundo semestre del año 2024. A partir de una breve contextualización acerca de quiénes integran dicho personal, su composición y las funciones que desempeñan, se observa que estos profesionales tienden a adoptar hábitos no saludables como consecuencia de un ritmo laboral exigente y poco convencional, característico del ámbito de la emergencia. Entre las conductas identificadas se destacan: patrones alimentarios, sociales y laborales. La relevancia del presente proyecto radica en que este grupo ocupacional enfrenta condiciones laborales específicas y poco ergonómicas, las cuales repercuten no solo en su bienestar físico y mental, sino también en la calidad de la atención brindada a la comunidad. El personal de emergencias, al constituir la primera línea de atención médica, presenta un desempeño directamente vinculado con su estado de salud integral. En la provincia de San Juan, se identifica una carencia de investigaciones locales que analicen esta problemática de manera específica en el ámbito de las emergencias prehospitalarias, lo cual genera un vacío de información en la literatura científica regional. Por ello, la realización de un estudio de esta naturaleza permitirá no solo identificar los hábitos alimentarios, sociales y laborales no saludables del personal de salud prehospitalario, sino también visibilizar una problemática frecuente. 2025-12-17T00:00:00Z