http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/644 Secretaría de Investigación y Creación 2026-06-21T19:34:26Z http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/786 Las tipologías de vivienda como instrumento proyectual De Lucía, Ramiro Fernán; Márquez, María del Carmen Este proyecto de investigación, desarrollado en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de San Juan, propone un acercamiento descriptivo a las tipologías de vivienda social como un instrumento fundamental para obtener obras de alta calidad proyectual. El estudio realiza un balance histórico y técnico de los planes estatales de vivienda en Argentina y San Juan entre 1886 y 2003, analizando cómo las normativas han condicionado la producción habitacional . Mediante el examen de variables urbanas y arquitectónicas en conjuntos del Gran San Juan, la obra reivindica el concepto del "tipo" como forma base y sistema de organización espacial. Finalmente, la investigación busca demostrar que es posible lograr diseños creativos, flexibles y barrios vivibles dentro del marco de la vivienda masiva, ofreciendo una metodología sistematizada transferible tanto a la gestión pública como a la formación de jóvenes profesionales 2005-01-01T00:00:00Z http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/717 Instalación geotérmica para climatización pasiva de viviendas sociales en zona árida urbana : aspectos térmicos y económicos Montilla, Eduardo El Proyecto se enmarca epistemológicamente en la disciplina Arquitectura Bioclimática, orientada al estudio del recurso geotérmico para ser aprovechado pasivamente en el acondicionamiento de viviendas en el Área Metropolitana de San Juan, caracterizada por su clima urbano árido. El objetivo original fue identificar la opción más eficiente desde el punto de vista térmico y económico, respecto a la ubicación de las cañerías geotérmicas en distintas condiciones respecto a la edificación: debajo de la misma, paralela a los cimientos, y por fuera de su impronta. Dicho objetivo sufrió un cambio debido a la política de funcionamiento del Instituto Provincial de la Vivienda (IPV) que, a pesar de haber concretado varias reuniones con su respectivo director, es inviable cualquier cambio en los proyectos de sus prototipos para vivienda sociales. Por lo cual en el presente proyecto se descartó la opción de cañerías debajo de la vivienda. Por el mismo problema no se aceptaron los prototipos de vivienda social diseñados en el INEAA, con principios de arquitectura bioclimática, estudiados en proyectos anteriores, lo que implico trabajar con los diseños actuales en ejecución del IPV, para lo cual dicha institución facilitó toda la documentación al respecto. De esta forma se considera que se puede lograr una mejor transferencia de los resultados del presente proyecto de investigación. Por lo expresado anteriormente el propósito es identificar la opción más eficiente desde el punto de vista térmico y económico, respecto a la ubicación de las cañerías geotérmicas en distintas condiciones: se estudiará por fuera de la impronta de la vivienda, en una zona expuesta al sol o bajo una pérgola (media sombra – densidad 90%) La metodología contempla mediciones ambientales durante 2023-24-25 en la Estación CUIM-UNSJ y mediciones del suelo a diferentes profundidades, en un área de registro cubierta con una tela media sombra semejando la existencia de una pérgola sobre la misma. Las mediciones ambientales y de áreas “cubiertas” complementarán las registradas en área descubierta, durante el trienio 2019-22 (proyectos CICITCA 2018/19 y 2020/22). Además, se instalará un sensor de temperatura de la tierra, fuera del área cubierta (no contemplado en un principio), para poder cotejar en simultaneo con los sensores cubiertos. La mayor cantidad de registros contribuyen de forma más eficiente al estudio en particular. Dichos registros se utilizarán como datos geotérmicos y ambientales con la finalidad de calcular sistema de acondicionamiento geotérmico para los prototipos bioclimáticos de viviendas del IPV (Instituto Provincial de la Vivienda). Los Resultados esperados son: i) Archivo de datos período 2019-2025 de variables climáticas ambientales; ii) Archivo de datos período 2019 al 2022 de variables climáticas geotérmicas a distintas profundidades registradas en el área de mediciones descubierta (sin protección); iii) Archivo de datos período 2023-2024 2025 de variables climáticas y geotérmicas a distintas profundidades registradas en el área de mediciones cubierta; iv) Perfiles mensuales verticales ambientales y terrestres del área de mediciones cubierta y descubierta; iv) Cálculo económico de los sistemas geotérmicos por fuera de la impronta en una zona expuesta al sol o bajo una pérgola; v) Cálculo del sistema geotérmico más eficiente térmica y económicamente para acondicionamiento de viviendas sociales bioclimáticas, para prototipo del IPV. La Transferencia de los Resultados del proyecto se realizará a nivel científico (nacional e internacional); pedagógico de Grado y Posgrado (Talleres de Arquitectura III, IV y V; Maestría MAZAS y Cursos de Posgrado – FAUD*UNSJ); a Proyectos de investigación INEAA; a la Dirección de Planeamiento y Desarrollo Urbano y al IPV San Juan. 2024-01-01T00:00:00Z http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/681 Habitar de las espacialidades rurales andinas desde la piel domestica de las mujeres y sus prácticas sociales de cuidado Quispe, Ivone Gabriela El proyecto interno de investigacio n y creacio n enmarcado en el campo de estudio de las configuraciones tipolo gicas arquitecto nicas rurales del norte del departamento de Iglesia, San Juan, forma parte del cuerpo de investigacio n del equipo de investigacio n con lugar de trabajo en Instituto de Teorí a, Historia y Crí tica del Disen o-IDIS, y abona en la construccio n de conocimiento de arquitecturas rurales. El trabajo transitara por la recuperacio n de las conformaciones espaciales de tres casos de estudio desde las practicas sociales de cuidado encarnado por las mujeres habitantes de las mismas. El disen o metodolo gico (Ripamonti, 2022) viene dado por el campo de la etnogra fica y la auto etnografí a (Guber, 2016). Como enfoque u til para el abordaje se sensibilizacio n de la observacio n participante de la microescala y los cuerpos. Se explorara n aquellas pra cticas dome sticas identitarias que contengan las relaciones significantes utilizando la Teorí a del Habitar (Doberti, R., 2014) como lente teo rico y las cuatro escalas territoriales que propone Ana Falu en materia de estudios de ge nero en el a mbito de la arquitectura y urbanismo. El registro se construira sobre los cuatro a mbitos de reflexio n, la casa, el entorno inmediato como a mbito de trabajo y produccio n, la parcela agrí cola (Giudici, Vedia, 2018) y el movimiento de los cuerpos de las mujeres sobre los mismos. Escenas que se propone sobre cada caso de estudio por medio de descripciones escritas, gra ficas y audiovisuales que den cuenta de los discursos-cuerpos y las actuaciones-espacialidades que abonen en el campo de la construccio n de conocimiento sobre y desde los territorios rurales andinos desde las practicas sociales de cuidado. 2025-01-01T00:00:00Z http://huru.unsj.edu.ar/handle/123456789/680 La Práctica pedagógica en el abordaje territorial para el desarrollo de un análisis urbano en Introducción al urbanismo. Apuntes iniciales para una posible didáctica desde la extensión crítica Nuñez Riveros, Augusto Gabriel; Torres, Cecilia Alejandra La especificidad de un enfoque pedagógico en la enseñanza de las disciplinas proyectuales, requiere poner en la centralidad de la preocupación a la práctica proyectual y sus características en cuanto a construcción de conocimiento se refiere, ya que proyectar es una forma de conocer la realidad para el proyectista (Doberti, 2014). Es a lí donde se entrelazan enfoques surgidos en el seno de las ciencias sociales y/o humanas, sus dispositivos e instrumentos de investigación y los posibles aportes que al estudiante de arquitectura en su relación con el territorio le puede ser requerido para su formación como proyectista. Preguntarse sobre cómo enseñar en las disciplinas proyectuales habilita a la práctica de la investigación como parte de un ciclo que alimenta la formación y renovación en la enseñanza de nuestra disciplina. El presente informe da cuenta del desarrolo del proceso de investigación en el marco de la asignatura Introducción al Urbanismo, sub-área de Arquitectura y Urbanismo, de la carrera de Arquitectura y Urbanismo en la FAUD-UNSJ. Indagando en las prácticas pedagógicas, las prácticas de enseñanza y aprendizaje, debate sobre la necesidad de pensar nuevas configuraciones en el abordaje territorial para el análisis urbano, que cuestione a modo de ejercicio de vigilancia epistemológica, marcos como los inherentes a la extensión crítica, permite observar las dimensiones implicadas en nuestra formación como profesionales del urbanismo, pero sobre todo como docentes, permitiendo brindar una reflexión crítica acerca de los actuales recursos cognitivos e interpelando lo urgente de la renovación de conocimientos para el diseño didáctico en general. Tratándose de una investigación de tipo cualitativa y exploratoria informamos aquí una síntesis de lo actuado y de cierta elaboración teórico conceptual a partir de la valoración crítica del proceso de investigación en un intento de brindar un aporte en la enseñanza del Urbanismo para nuestra carrera. 2025-01-01T00:00:00Z