La Argentina en minecraft :

Abstract

La presente tesina analiza los procesos de interdiscursividad mediatizada que se construyen en la comunidad virtual Build The Earth Argentina a partir de la articulación entre el videojuego Minecraft y la plataforma de comunicación Discord, durante el año 2025. Desde una perspectiva sociosemiótica (Verón, 1993), el estudio se propone comprender de qué manera las condiciones de producción y de reconocimiento intervienen en la construcción de sentidos sobre juego, colaboración y conocimiento en este entorno digital colaborativo. La investigación adopta un enfoque cualitativo de alcance interpretativo y se desarrolla como un estudio de caso. El corpus se conforma a partir de la observación de prácticas de construcción en Minecraft, intercambios discursivos en el servidor público de Discord, capturas de pantalla y el análisis de tres proyectos específicos: el Club Sirio Libanés de San Juan, La Universidad Nacional de La Plata y el Museo del Cabildo y la Revolución de Mayo. El análisis se orienta a la identificación de marcas y huellas que permiten reconstruir las gramáticas de producción y de reconocimiento que organizan la circulación del sentido (Verón, 1993) entre ambas plataformas. Los resultados evidencian que la interdiscursividad mediatizada opera como una lógica estructurante de la comunidad, en la que Minecraft y Discord funcionan como dispositivos de hipermediatización (Carlón, 2016) articulados en un entramado interplataforma. En este contexto, para los usuarios el sentido del juego se configura como una práctica productiva y exploratoria (Pérez Latorre, 2010), la colaboración como un principio organizador de las acciones colectivas (Heredia, 2011) y el conocimiento como un saber situado que emerge del hacer compartido. Estas dimensiones no se presentan de manera aislada, sino integradas en una configuración de sentido que se actualiza de forma diferencial según los proyectos, los roles de los usuarios y las instancias del proceso de construcción. La investigación forma parte de la tesis de grado para culminar la carrera Licenciatura en Comunicación Social, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan.