Nivel educativo de padres, madres y/o tutores de pacientes pediátricos con internación domiciliaria y su relación con la adherencia al tratamiento

Abstract

La internación domiciliaria pediátrica constituye una modalidad de atención sanitaria que permite un abordaje integral del paciente pediátrico en su domicilio, el cual es llevado a cabo por un equipo interdisciplinario de profesionales de la salud. En Argentina, estas surgieron a partir de la necesidad de extensión del ámbito hospitalario. En la actualidad, el cuidado brindado por la Enfermería ha ampliado su alcance, incorporando mayores recursos sanitarios y tecnológicos que permiten una atención más compleja y especializada en el hogar. La relevancia teórica del presente proyecto de investigación tiene como objetivo explicar uno de los aspectos fundamentales del ser humano, como lo es el nivel educativo de los familiares a cargo del cuidado, y su relación con la tasa de adherencia al tratamiento que presentan los pacientes pediátricos durante la internación domiciliaria. Definiendo así la importancia del medio ambiente en el que se encuentra el paciente y el rol que cumplen quienes ejercen su tutoría en el proceso de cuidado. También, esta investigación permitirá identificar y abordar diferentes dificultades relacionadas con el vínculo entre los profesionales de la salud y el entorno familiar, posibilitando la implementación de estrategias que promuevan el conocimiento mutuo. De este modo, las familias podrán comprender con mayor claridad el rol de enfermería y sus competencias, al mismo tiempo que podrán aportar sus propias experiencias e influencias en el cuidado de la salud de los niños. Por otra parte, en cuanto a la importancia disciplinar, el estudio brindará distintas formas de aproximación a esta población con el fin de generar conocimiento y fortalecer la vinculación entre el equipo de salud y las familias desde una perspectiva dinámica, basada en el respeto, la solidaridad y la humanización del cuidado. Los resultados podrán ser presentados a las empresas de internación domiciliaria para su posible implementación, permitiendo visibilizar los diversos contextos familiares en relación con el nivel educativo de los cuidadores y su influencia en la adherencia a los cuidados de enfermería. Proponiendo de esta manera posicionar a los enfermeros en un espacio más interactivo y comunicativo, considerando las particularidades y desafíos que presenta este ámbito laboral. En este sentido se entiende que el nacimiento de un niño con una condición de salud compleja puede generar un impacto significativo en el núcleo familiar, poniendo a prueba a sus integrantes frente a situaciones desconocidas y desafiantes. Este proceso implica una adaptación constante y un camino de aprendizaje tanto enriquecedor como doloroso para los profesionales de la salud. Por último, la relevancia social de la presente investigación propone generar nuevo conocimiento sobre la influencia del nivel educativo de los familiares a cargo y su relación con la adherencia a los cuidados brindados, con el objetivo de desarrollar estrategias sólidas y propuestas de intervención sanitaria integrales. Esto permitirá una visión global orientada a las empresas de internación domiciliaria, favoreciendo una mayor implicación en las realidades de cada una de las situaciones familiares, una mayor visibilidad del rol de los profesionales de enfermería y, como resultado, mejoras significativas en la calidad del cuidado de los pacientes pediátricos.