El espacio escolar como gestor de participación activa ambiental

Abstract

El trabajo analiza el espacio escolar como ámbito de participación en torno a la cuestión ambiental, a partir de visitas y relevamientos de edificios escolares públicos de nivel secundario en distintas zonas urbanas del Área Metropolitana de San Juan, realizados en el marco del programa PISAC II durante 2021. Se examina la incorporación de las problemáticas ambientales en el ámbito educativo, considerando su dimensión social, política y normativa. Se destaca la importancia de promover programas ambientales que impulsen la participación activa de los estudiantes en la comunidad escolar, así como la difusión del marco legal vigente en materia de sustentabilidad ambiental, como estrategias para contribuir a la mitigación de los problemas ambientales.