Térreo educativo, tecnológico y ambiental

Abstract

La degradación de los ecosistemas, la disminución de la calidad de vida y el deterioro del patrimonio natural nos obligan a promover una conciencia ambiental más responsable y activa. En este contexto, la presente Tesis propone un Proyecto Educativo que busca enfrentar estas problemáticas a través de un espacio urbano-arquitectónico innovador e inclusivo, denominado GEODA. Este Centro de Educación Tecnológica Ambiental se ubicará en la Sierra Chica de Zonda, al pie del Cerro Parkinson, en Rivadavia, y tendrá como objetivo fomentar la cultura ambiental mediante la enseñanza en todos los niveles educativos, desde el nivel Inicial hasta el Universitario, vinculando actividades recreativas y el estudio exhaustivo de las Energías Renovables, con énfasis en la conservación del entorno natural.

La propuesta teórico-conceptual delimita el objeto de estudio, los alcances y limitaciones del proyecto, y se apoya en un análisis demográfico del área de intervención, con el fin de aprovechar los recursos locales para el mejoramiento de la comunidad. El diseño arquitectónico se fundamenta en principios de arquitectura sostenible y tecnologías aplicadas a la sustentabilidad, guiados por un marco legal que define las normativas a seguir. Además, se presentan casos análogos de edificaciones, cuyo análisis ha sido clave para el desarrollo de esta propuesta.

El trabajo se estructura en seis etapas que incluyen el desarrollo de un marco teórico, la investigación legal, el análisis de casos análogos, la recopilación de información sobre el área de intervención y el desarrollo de esquemas preliminares del proyecto. El resultado es una zonificación funcional que integra áreas sociales, de servicios y privadas, orientadas a la creación de un espacio que contribuya significativamente a la educación ambiental y el estudio de tecnologías sostenibles.